Egresados de la Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario provenientes del Litoral Pacífico y su inserción laboral

Este trabajo de investigación se desarrolló, con base a la inserción laboral que tienen los egresados de la Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo comunitario durante el periodo 2007 – 2014 provenientes del Litoral Pacífico, siendo 13 los profesionales seleccionados para llevar a cabo esta indagación, algunos de ellos se encuentran ubicados en el departamento de Risaralda, municipios de Pueblo Rico, Santuario y Pereira; otros en el Departamento del Chocó en los municipios de Istmina y Andagoya, y otros en el Departamento del Valle del Cauca en el municipio de Cali. Con esta población evidenciamos el quehacer del LEDC desempeñándose en contextos comunitarios, educativos, organizacionales y sociales que los lleva a vincularse laboralmente, teniendo en cuenta que la inserción laboral es un proceso que se transforma en cuanto a las características que demuestran las personas y las oportunidades que brinda el mercado laboral, teniendo en cuenta la valoración del conocimiento obtenido, y la experiencia lograda durante el ejercicio competitivo, siendo estos elementos eventuales para el desarrollo de su praxis como profesionales

Estrategias Pedagógicas para la Gestión Integral de Residuos Sólidos Domiciliarios Generados en Comunidades Asentadas en Zonas de Bajamar en Buenaventura

Currently, forests are a source of work and economic support for those who have few employment options outside the agricultural sector, in this way forests support and sustain rural economies (from where they get it) however, it must be taken into account Bear in mind that indiscriminate logging generates severe effects on the environment. That is why this article seeks as an objective to publicize the use of waste product of the wood exploitation process and in turn the problems of sawmills in urban areas with this activity. Starting from the socioeconomic needs of the population that performs the informal work of logging, sale, marketing and production of elements related to wood, that is why it is necessary to take into account, within the production of the same, the use that is gives to the residues of the wood and the difficulties or events that this activity generates. It is essential to find activities that are friendly to the environment, such as the production of fuel elements that reduce the consumption of chemicals that what they have achieved over the decades is environmental deterioration.El presente artículo pretende mostrar la implementación de estrategias pedagógicas para la Gestión Integral de Residuos Sólidos Domiciliarios (GIRSD), que aporten en la minimización de impactos negativos generados en la zona de bajamar, la aplicación de estas permite facilitar el proceso de educación ambiental y, además, propicia en la potencialización y darles un valor agregado a los residuos. El estudio se basó principalmente en una revisión bibliográfica de temáticas relacionadas al manejo integrado de residuos sólidos en zonas de bajamar en Buenaventura, enfatizando en un enfoque metodológico cualitativo. Los resultados obtenidos están enfocados al manejo, separación, aprovechamiento y la cultura ambiental, los cuales son ejes fundamentales para poner en marcha un buen sistema de Gestión Integral de Residuos Sólidos (GIRS), que contribuya al bienestar social y ambienta

Estrategias de participación socioculturales para adaptarse al contexto universitario

La migración es un fenómeno que tiene repercusión en la vida y en la trayectoria de las personas, por lo cual se presta a diversas interpretaciones. Uno de los aspectos de la nueva era puede observarse en la Universidad Nacional de Córdoba, donde ha habido en los últimos años un fuerte incremento de alumnos provenientes de diferentes ciudades, lo que se suma a la variabilidad intercultural ya existente de los alumnos provenientes del interior del país y países limítrofes. En este marco, el ámbito educativo, fundamentalmente el universitario, se presenta como un espacio donde las personas tienen que utilizar diversas acciones o estrategias para adaptarse, lo que plantea diferentes retos para el estudiante, entre ellos, el tener que convivir con una gran cantidad de compañeros que provienen de muy diversos marcos socioeconómicos y culturales. Estas situaciones generaron interés en las autoras del proyecto (CABEZAS, SILVANA NATALIA y COLQUE DANISA BELÉN), que tomaron como base al modelo de Berry& Col (1997-2003), sobre el cual se diseñó un estudio. El mismo tiene como objetivo conocer las estrategias de participación socioculturales para la adaptación al contexto universitario de los estudiantes que provienen de otras provincias, con el fin de realizar sus estudios en la Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba. Este informe se encuentra estructurado en cuatro partes: CAPITULO I: Introducción, en el cual se incluyeron el planteo y definición del problema, los objetivos, la justificación, y la fundamentación teórica. CAPITULO II: Material y Métodos, en el que se consideraron aspectos como el tipo de estudio, la operacionalización de la variable, el universo, la fuente de información, la técnica, el instrumento y procedimiento utilizado en la recolección y procesamiento de los datos. CAPITULO III: Resultado, en el cual se incluyeron las tablas y gráficos mediante los cuales se presentó y representaron los resultados obtenidos. CAPITULO IV: Discusión, en el que se contrastaron los resultados con la fundamentación teórica, para arribar a conclusiones y/o elaborar recomendaciones; y una sección de anexos. Con este estudio se brindó a la institución educativa recomendaciones y sugerencias para facilitar la generación de propuestas académicas, con el fin de acompañar a los estudiantes en este proceso de adaptación. Con motivo de permitir el desarrollo y permanencia de los estudiantes de otras ciudades en la carrera, y evitar el abandono de la misma, y/o permitir que la permanencia dentro de este nuevo contexto sea lo más amena posible.Fil: Ávila, Adriana Ivonne. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.Fil: Comba, Rocío. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.Fil: García, Agostina Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.Fil: García, María Celeste. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina

“El turismo sostenible como estrategia de fortalecimiento de las capacidades de la comunidad del Archipiélago de la Plata-Bahía Málaga del municipio de Buenaventura (Valle del Cauca) para su desarrollo endógeno"

El presente documento corresponde al trabajo de grado para optar al título de administración del turismo sostenible cuyo objetivo es fortalecer algunas de las capacidades locales de la comunidad del Archipiélago de la Plata-Bahía Málaga del municipio de Buenaventura (Valle del Cauca) para afrontar procesos de turismo sostenible en su territorio. Fue diseñado con el propósito de realizar un diagnóstico rápido participativo en los ámbitos sociocultural, económico, biofísico y turístico; y plantear algunas propuestas preliminares para fortalecer algunas de las capacidades turísticas locales que se encaminan a la búsqueda de un desarrollo endógeno. Vale la pena resaltar, que aunque no se encontraron estudios que relacionaran el desarrollo de las capacidades locales con la sostenibilidad del turismo, la realización del diagnóstico territorial hizo posible determinar la trascendecia que tiene el reconocimiento de las capacidades locales turísticas actuales y deseadas desde la revisión colectiva de los objetivos de desarrollo establecidos para la actividad turística. Los principales resultados obtenidos fueron la caracterización turística general de la comunidad de la Plata, la caracterización de los recursos turísticos actuales naturales y culturales, la ubicación cartográfica de los recursos turísticos actuales y potenciales, el mapeo verde de la situación actual y futuro deseado en el territorio, la identificación de posibles estrategias para la minimización o prevención de riesgos y al fortalecimiento o maximización de las potencialidades

Programa de refuerzo académico en matemáticas, en la educación básica y media, para contribuir al acceso y la permanencia en la educación superior

La deserción universitaria es una problemática a nivel mundial, sin embargo, con un mayor impacto en las naciones en vía de desarrollo, como la mayoría de los países de América Latina. Para poder contribuir al progreso de Colombia, es necesario que el sistema educativo tenga una mejor calidad, lo que a su vez repercute positivamente en la estabilidad educativa. En este proyecto de grado, tomando como base la literatura concerniente a los factores asociados a la deserción, así como las estrategias para favorecer la permanencia y la graduación; se estableció un análisis de las causas académicas que generan la deserción en el contexto universitario. A partir de allí se planteó la importancia de implementar acciones preventivas desde la educación básica secundaria. De este modo, se propuso un programa de refuerzo académico en las áreas de matemáticas y razonamiento, para estudiantes de 9, ⁰10⁰ y 11⁰ grado de bachillerato, que facilite su transición desde la educación básica y media hacia la superior, y a la vez fomente su permanencia y graduación en el contexto universitario.University dropout is a worldwide problem, however, has a greater impact on developing nations, such as most Latin American countries. In order to contribute to the progress of Colombia, it is necessary to improve educational quality, to have a positive impact on educational stability. In this degree project, taking as a basis the literature concerning the factors associated with dropout, as well as the strategies to promote retention and graduation; an analysis of the academic causes of university dropout was established. Having in mind the importance of implementing preventive actions from highschool, I proposed an academic reinforcement program in the areas of mathematics and reasoning, for students of 9th, 10th and 11th grade of high school, in order to promote a better transition from school to university, and at the same time encourage their access, permanence and graduation at the university context

El valle nos toca : una mirada al pasado, el presente y el futuro del Valle del Cauca desde su patrimonio cultural

Comunicador (a) SocialPregrad

Turismo comunitario y festivales de música y cultura tradicional en Buenaventura (Colombia)

Este documento analiza la situación y la perspectiva del turismo comunitario, que desarrolla y fortalece los vínculos entre las comunidades rurales y urbanas de Buenaventura, y de esta región con Cali y con el resto del país. El turismo de río, el turismo de costa, el ecoturismo y el turismo cultural, conforman un entretejido de territorio en torno al turismo, con fuertes vínculos rurales – urbanos. El documento explora las dinámicas de articulación urbana rural que se han venido consolidando en la oferta de turismo, que incluye la gastronomía, y de festivales de música y de la tradición regional del Pacífico, en particular en Buenaventura.Resumen .-- Introducción .-- I. Buenaventura: territorio y turismo .-- II. El turismo de río .-- III. El turismo de costa .-- IV. Música, gastronomía y bebidas espirituosas artesanales: economías que consolidan tejidos territoriales .-- V. Balance y conclusiones

Construcción y representación de los sujetos afrocolombianos en el discurso antropológico, 1980-2005

El objeto de esta monografía es el discurso antropológico generado sobre la gente negra colombiana en el período 1980-2005, enfatizando en su representación por esta disciplina científico-social. La argumentación histórica apunta a los debates académicos concernientes a la definición y reconocimiento de una identidad étnica negra, asunto álgido para el período elegido debido, principalmente, al giro multiculturalista tomado por el Estado-nación colombiano ocurrido a fines del siglo XX. Esta investigación tiene como objetivos reconstruir los principales debates antropológicos y académicos asociados a la definición y reconocimiento político-cultural de la etnicidad negra, identificar los procesos históricos que confluyeron en la coyuntura multiculturalista colombiana, en referencia a los debates académicos señalados y propender, mediante la reflexión histórica, por una desnaturalización de los conceptos y representaciones antropológicas, académicas y políticas referidas a la gente negra colombiana elaboradas durante el período elegido. / Abstract. The purpose of this paper is the anthropological discourse generated about black people in Colombia in the period 1980-2005, focusing in their representation by this discipline. The historical argument points to the academic debates concerning the definition and recognition of black ethnic identity, mainly due to the multiculturalist turn taken by the Colombian nation-state occurred in the late twentieth century. This research aims to reconstruct the major anthropological and academic debates related to the definition and political-cultural appreciation of black ethnicity, identify historical processes that shaped the multicultural situation in Colombia, in reference to the scholarly debates identified and to provide, through historical reflection, a de-naturalization of the concepts and anthropological, academical and political representations relating to Colombian black people made during the selected period.Maestrí

Vivir de los imaginarios del mar: restaurantes y estereotipos sobre el Pacífico en Bogotá

Los restaurantes del Pacífico en Bogotá se han convertido en una ineludible referencia cuando se quiere reflexionar sobre las dinámicas de la gente negra3 en esta ciudad. Sin embargo, a menudo han sido simplificados y vistos a la luz de sólo unos cuantos locales ubicados en lugares específicos y con unas trayectorias emparentadas, lo que ha terminado por totalizar el fenómeno de su reciente proliferación y disimular la complejidad de las historias detrás de cada uno de ellos. De cara a la amplia y creciente aparición de estos sitios en toda la ciudad, y basada en las experiencias del trabajo de campo, cuestiono algunas de las representaciones que habitan tanto en imaginarios académicos como en la gente que hace las veces de clientela. Mi argumento central es qué estos restaurantes no producen un orden social ganado, como a menudo se ha afirmado, sino que reproducen uno estereotipado que fija la diferencia al tiempo que concreta y visibiliza una muy particular comprensión sobre el Pacífico

Más allá de la academia : la salida de campo como un espacio de trascendencia en la formación profesional

La intención de este trabajo de grado es visibilizar la experiencia vivenciada por estudiantes y docentes de Trabajo Social de la Universidad del Valle sede Cali, en compañía con estudiantes y docentes de Deportes y Licenciatura en Recreación y Turismo de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, con las comunidades de La Barra ¿ Buenaventura y sectores aledaños, durante los años 2014, 2015 y 2017, con el fin de evidenciar la importancia de éstas en los procesos de formación profesional y en los aprendizajes individuales que puede tener un ser humano en los encuentros con las y los otros, más aún, para personas que desempeñarán su quehacer en el ámbito de lo social, en tanto encuentros y procesos cara a cara. En ese sentido, podrá evidenciarse a partir de lo mencionado por las y los actores de las salidas de campo, cómo, de los procesos de planificación y ejecución de las salidas de campo, surgieron logros, dificultades y aprendizajes significativos, los cuales dan paso a escenarios a futuro que, desde cada salida, se fueron forjando hasta lograr establecer los lazos de confianza, respeto y corresponsabilidad que existen hoy con las comunidades de La Barra y sectores aledaños, y que han permitido la realización de nuevos proyectos apoyados por el Colectivo Académico y de Trabajo por La Barra y Sectores Aledaños, creado también a partir de la primera experiencia en 2014.PregradoTRABAJADOR(A) SOCIA